(人教版)中考初中化学总复习一轮复习PPT课件 主题01　我们周围的空气

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主题一　我们周围的空气返回目录空气中的成分和用途考点一成分体积分数主要用途氮气　　　 ①制造硝酸和化肥的重要原料;②可用作保护气,利用其化学性质　　　     ;③液氮作制冷剂 氧气　　　 ①供给呼吸,可用于　　         　等;②支持燃烧,可用于　　　　　、气焊和________等                                             78%不活泼　21%医疗急救炼钢航天返回目录成分体积分数主要用途稀有气体0.94%①用作保护气,化学性质　       　　;②可制成多种用途的电光源,如航标灯、霓虹灯等;氦可用于制造低温环境 二氧化碳　　　 ①灭火(不燃烧也不支持燃烧,密度比空气大);②气体肥料、化工产品的原料;③固态二氧化碳(干冰)用作制冷剂[干冰(固态二氧化碳)易升华吸热](续表)很不活泼0.03%返回目录（续表）成分体积分数主要用途其他气体和杂质0.03% 返回目录空气中氧气含量的测定(详见实验素养提升)考点二返回目录1.空气污染物(1)空气污染物:目前计入空气质量评价的主要污染物为有害气体(　　　　、　　　　、NO2)、可吸入颗粒物(PM10)、细颗粒物(PM2.5)和臭氧等。 (2)空气污染的危害:损害人体健康,影响作物生长,破坏生态平衡,导致全球气候变暖、　　　　和臭氧层破坏等。 空气污染与防治考点三SO2CO酸雨返回目录2.污染物的来源与防治化石燃料的燃烧改变能源结构,使用清洁能源工厂排放的废气废气处理达标后再排放汽车尾气的排放安装汽车尾气净化装置,开发有效的废气处理技术露天焚烧秸秆、垃圾秸秆还田、秸秆综合利用,垃圾分类回收再处理植被破坏引起的沙尘积极植树、造林、种草2.污染物的来源与防治化石燃料的燃烧改变能源结构,使用清洁能源工厂排放的废气废气处理达标后再排放汽车尾气的排放安装汽车尾气净化装置,开发有效的废气处理技术露天焚烧秸秆、垃圾秸秆还田、秸秆综合利用,垃圾分类回收再处理植被破坏引起的沙尘积极植树、造林、种草返回目录1.物理性质(通常状况下)氧气的性质考点四物质颜色、气味、状态密度溶解性氧气(O2)____________________________________________无色、无味、气态比空气略大不易溶于水返回目录2.化学性质(氧气与几种常见物质的反应)物质燃烧现象化学方程式木炭空气中木炭红热,无烟、无焰完全燃烧:C+O2　   　 不完全燃烧:　　　　　        　 氧气中剧烈燃烧,发出　　　光 硫空气中发出　　　  火焰,放出　　　　　气味的气体 S+O2　　 氧气中发出蓝紫色火焰,放出　　　　　气味的气体 白CO22C+O22CO淡蓝色有刺激性有刺激性SO22C+O22CO返回目录物质燃烧现象化学方程式磷空气中产生大量　　　 　  P+___O2　　      　 氧气中剧烈燃烧,产生大量　　　 铁丝空气中铁丝红热,不燃烧　   Fe+___O2　　　 氧气中剧烈燃烧,　　　　　,生成___________　　　结论物质在氧气中燃烧比在空气中　　　 (续表)白烟白烟45P2O5火星四射黑色固体32Fe3O4剧烈2返回目录【注意】①做硫在氧气中燃烧的实验时,在集气瓶中加入少量的水或NaOH溶液的目的是　 　　　　　　　　　　　　　　。 ②做铁丝在氧气中燃烧的实验时,用砂纸将细铁丝打磨光亮,目的是　　　　　          　　　;将铁丝绕成螺旋状是为了　　　　　　　        　    ;铁丝下端系一根火柴的目的是　　　　　;实验前,集气瓶中要放少量水或铺一层细沙,是为了　　　　                       　　　 　　。 吸收燃烧生成的SO2,防止污染空气除去表面的铁锈及污物增大铁丝的受热面积引燃铁丝防止高温熔融物溅落,炸裂集气瓶返回目录1.实验室制法(详见实验素养提升)2.氧气的工业制法氧气的制法考点五图1-1返回目录【注意】①氧气的工业制法是物理变化,氧气的实验室制法则是化学变化。②近年来,出现了利用膜分离技术富集空气中氧气的方法。返回目录根据提示填空,构建氧气相关知识网络:图1-2网络构建KMnO4H2O2H2OCCuFeCOCH4返回目录实验1空气中氧气含量的测定1.实验装置(如图1-3所示)图1-3返回目录2.实验现象(1)红磷燃烧放出热量,产生大量　　　。 (2)冷却至室温,打开弹簧夹,烧杯中的水进入集气瓶内,约占瓶内液面以上容积的　　　。 3.原理及结论(1)原理:  P+  O2    。(2)结论:氧气约占空气总体积的   。白烟45P2O5૚૚????????????23.原理及结论(1)原理:  P+  O2    。(2)结论:氧气约占空气总体积的   。૚૚????????????返回目录4.实验误差分析误差原因测量结果偏小　　　　　不足,氧气不能耗尽 装置　　　,会使装置外的空气进入 未冷却至室温就打开弹簧夹,会使进入集气瓶中的水的体积偏小测量结果偏大弹簧夹未夹紧,红磷燃烧时集气瓶内气体因受热而从导管逸出,导致进入瓶中的水的体积偏大燃烧匙伸入过慢会使装置内的气体受热逸出,导致进入瓶中的水的体积偏大红磷的量漏气返回目录5.红磷替代品应满足的条件(1)可燃物在空气中容易点燃。(2)所选药品能与空气中的氧气反应,且不与空气中其他成分反应。(3)生成物最好没有气体(如果有气体,该气体应能用其他试剂吸收)。返回目录6.实验装置改进及评价(1)改进的原因①空气中点燃红磷,产生的五氧化二磷会污染空气;②实验过程中,伸入点燃的红磷时需打开瓶塞且烧杯中的水沿导管进入集气瓶中时,部分水残留在导管中,会造成实验误差;③燃烧法消耗氧气不够彻底,使测量结果不精确。返回目录(2)改进装置选例图1-4返回目录(3)改进装置评价①图A、B改进点火方式,利用太阳光聚焦、加热铜丝使温度达到白磷的着火点,引燃白磷来测定空气中氧气的含量,其主要目的是___________________________________________________________________  　                                。 图1-4密闭容器,避免了因伸入点燃的红磷打开瓶塞而造成的误差,使实验结果更准确;防止P2O5污染环境返回目录②图C改进测量方式,通过注射器活塞的移动来测定空气中氧气的含量,其主要目的是__________________________　                                                        　　  　。 图1-4避免了导管中残留的水造成的误差,使实验结果更准确;防止P2O5污染环境返回目录③图D改进反应原理并利用数字化仪器来测定空气中氧气的含量,其主要目的是_______________________________　               。图1-4发热铁粉消耗氧气更彻底,使测定结果更精确返回目录例1图1-5所示的是测定空气里氧气含量的装置,装置气密性良好,在集气瓶内加入少量水,将水面上方空间分为5等份。用弹簧夹夹紧胶皮管,点燃红磷后,迅速伸入瓶中并塞紧塞子;待燃烧停止并冷却至室温后,打开弹簧夹。(1)红磷燃烧的化学方程式为　　　　　　　  　。 图1-5|基础训练|4P+5O22P2O54P+5O22P2O5返回目录例1图1-5所示的是测定空气里氧气含量的装置,装置气密性良好,在集气瓶内加入少量水,将水面上方空间分为5等份。用弹簧夹夹紧胶皮管,点燃红磷后,迅速伸入瓶中并塞紧塞子;待燃烧停止并冷却至室温后,打开弹簧夹。(2)打开弹簧夹后,烧杯中的水能够进入集气瓶中的原因是_____________________________________________________________________________。图1-5红磷燃烧将集气瓶内氧气消耗掉,使瓶内压强减小,在大气压的作用下,水被压入集气瓶返回目录例1图1-5所示的是测定空气里氧气含量的装置,装置气密性良好,在集气瓶内加入少量水,将水面上方空间分为5等份。用弹簧夹夹紧胶皮管,点燃红磷后,迅速伸入瓶中并塞紧塞子;待燃烧停止并冷却至室温后,打开弹簧夹。(3)实验结束,进入集气瓶中水的体积小于瓶内空间的五分之一,可能的一种原因是_____________________。图1-5红磷量不足(合理即可)返回目录老师利用如图1-6甲所示装置测定空气中氧气的含量并结合现代传感器技术,测得过程中容器内气体压强、温度、氧气浓度的变化趋势如图乙所示。(1)t2时打开止水夹,最终集气瓶中水平面大约上升至刻度　　　　处。 (2)结合曲线,解释AB段气体压强变化的原因:_________________________　　　                      。|变形拓展|图1-61红磷燃烧放热,集气瓶中温度升高,导致压强增大返回目录1.三种实验室制法的比较氧气的实验室制法反应原理　　KClO3　　　         　　　KMnO4 　 _____________________　　H2O2　　　　    发生装置固体加热型装置固液不加热型装置2KCl+O2↑2　K2MnO4+MnO2+O2↑2H2O+O2↑实验2232返回目录(续表)选择依据反应物状态和反应条件操作步骤查、装、定、点、收、离、熄查、装、定、收反应类型分解反应收集方法排水法或向上排空气法验满方法 用向上排空气法收集时,将带火星的木条放在　　      　　   ,若木条复燃,证明氧气已经收集满;用排水法收集时,集气瓶口有大气泡冒出时,说明已集满  检验方法将带火星的木条　　　　       　,木条复燃,证明是氧气  集气瓶瓶口伸入集气瓶中返回目录2.催化剂的概念在化学反应里能改变其他物质的　　　　　速率,而本身的　　　和　　　　　在反应前后都没有发生变化的物质(即“一变,两不变”)叫作催化剂。如用过氧化氢、氯酸钾制取氧气的过程中,二氧化锰均是催化剂。 化学反应质量化学性质返回目录3.实验室制取氧气的操作要点(1)实验开始前一定要先检查装置的　　　　。 (2)用KMnO4或KClO3制取O2时应注意:试管口应　　 　倾斜,以防冷凝水倒流,造成试管炸裂。 (3)用KMnO4制取O2时,试管口要塞一团　　　　,防止高锰酸钾粉末进入导管,堵塞导管。 气密性　略向下棉花返回目录(4)实验结束时要先　　　   　,再　　　　 　,目的是防止水倒吸造成试管炸裂。 (5)用H2O2制取O2时应注意:长颈漏斗下端管口必须伸入　　　   　(分液漏斗无此要求)。 (6)用排水法收集氧气时,开始收集的最佳时间为导管口有气泡　　　　　　　冒出;集满后应在水下将集气瓶用毛玻璃片盖住,移出水面后,　　　　放在桌面上。 移出导管熄灭酒精灯液面以下连续均匀正返回目录例2[2021·株洲]O2是人类生活不可缺少的物质,制取O2的方法很多。请回答下列问题。(1)KMnO4分解法:该反应的化学方程式为 　                               。 _______________(2)KClO3分解法:应选用图中的         (填序号)作发生装置。|基础训练|图1-72KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑A2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑返回目录(3)H2O2分解法:常温下H2O2分解缓慢,通常加入少量MnO2,则MnO2的作用为　                。 (4)可以用C所示装置来收集O2,体现了O2_____________________　　      　的性质。 (5)已知N2的沸点为-196,O℃2的沸点为-183℃。工业上在低温下加压,先使空气液化,然后蒸发,则O2为　　　(填“先”或“后”)蒸发出来的气体。 图1-7催化作用不易溶于水且不与水反应后返回目录1.下列加热高锰酸钾制取氧气的部分操作示意图中,正确的是 (　　)|变形拓展|图1-8A返回目录2.[2020·达州节选]氧气在中学化学中有着举足轻重的地位。利用数据传感技术可以形象地比较过氧化氢溶液在有无催化剂条件下的分解速率。小芳同学利用下列装置,测得瓶内气压随时间的变化曲线如图1-9乙所示:①图甲左侧锥形瓶内发生反应的化学方程式为　                           　　。 图1-92H2O22H2O+O2↑2H2O22H2O+O2↑返回目录2.[2020·达州节选]氧气在中学化学中有着举足轻重的地位。利用数据传感技术可以形象地比较过氧化氢溶液在有无催化剂条件下的分解速率。小芳同学利用下列装置,测得瓶内气压随时间的变化曲线如图1-9乙所示:②由图乙分析可知:曲线　      (填“a”或“b”)表示无二氧化锰条件下发生的反应。 图1-9b返回目录2.[2020·达州节选]氧气在中学化学中有着举足轻重的地位。利用数据传感技术可以形象地比较过氧化氢溶液在有无催化剂条件下的分解速率。小芳同学利用下列装置,测得瓶内气压随时间的变化曲线如图1-9乙所示:③用图1-10装置收集O2,验满时应将带火星的木条放在　   (填“m”或“n”)导管口处。 图1-10图1-9m返回目录1.[2021·广西六市]下列有关空气成分的说法,错误的是 (　　)A.氮气常用作保护气B.氧气约占空气体积的21%C.洁净的空气是纯净物D.空气的主要成分是氮气和氧气考向一空气中的成分和用途C返回目录2.下列措施不利于“坚决打好蓝天保卫战”的是(　　)A.禁止露天焚烧秸秆B.发展燃煤火力发电C.推广新能源公交车D.限制燃放烟花爆竹考向二防治空气污染措施B返回目录3.[2020·天津]下列说法中正确的是(　　)A.红磷在空气中不能燃烧B.木炭燃烧后生成黑色固体C.硫燃烧后生成有刺激性气味的气体D.铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧考向三氧气的性质和用途C返回目录4.[2020·苏州]下列有关氧气的说法中,不正确的是 (　　)A.氧气可供给呼吸B.鱼类能在水中生存,说明氧气易溶于水C.植物的光合作用是空气中氧气的主要来源D.焊接或切割金属时使用纯氧代替空气以获得更高的温度B返回目录5.如图1-11是关于氧气化学性质的部分知识网络,关于该图的说法中正确的是 (　　)A.S、P在氧气中燃烧均会产生大量白烟B.Ⅰ、Ⅱ两类反应均体现了氧气的可燃性C.Fe在Ⅰ、Ⅱ两类反应中的产物不相同D.Ⅰ类反应放出热量,Ⅱ类反应吸收热量氧气化学性质ەۖۖ۔ۖۖۓ能支持燃烧 (Ⅰ)૚S、P、Fe等CO、CH4、C2H5OH等使其他物质缓慢氧化   (Ⅱ)૚Fe等C6H12O6等C图1-11氧气化学性质ەۖۖ۔ۖۖۓ能支持燃烧 (Ⅰ)૚S、P、Fe等CO、CH4、C2H5OH等使其他物质缓慢氧化   (Ⅱ)૚Fe等C6H12O6等返回目录6.有a、b两组质量相等的两份药品,a组是混有少量二氧化锰的氯酸钾,b组是纯净的氯酸钾,将药品分别加热,则收集到氧气的质量随加热时间变化的图像如下,其中正确的是 (　　)考向四催化剂的实验探究图1-12D返回目录7.[2020·无锡节选]某化学兴趣小组设计如下表所示的对比实验来比较MnO2、CuO对过氧化氢分解的催化效果,所用实验装置如图1-13所示。①实验1中制取氧气的化学方程式为____________________。图1-13实验序号过氧化氢溶液催化剂实验15mL　4%粉末状MnO20.2g实验25mL　4%粉末状CuO0.2g2H2O22H2O+O2↑2H2O22H2O+O2↑返回目录[2020·无锡节选]某化学兴趣小组设计如下表所示的对比实验来比较MnO2、CuO对过氧化氢分解的催化效果,所用实验装置如图1-13所示。②实验需要测量并记录的数据有:氧气体积和__________。图1-13反应的时间实验序号过氧化氢溶液催化剂实验15mL　4%粉末状MnO20.2g实验25mL　4%粉末状CuO0.2g返回目录[2020·无锡节选]某化学兴趣小组设计如下表所示的对比实验来比较MnO2、CuO对过氧化氢分解的催化效果,所用实验装置如图1-13所示。③实验时,分别将过氧化氢溶液一次性注入盛有催化剂的小试管中,测量并记录数据,实验过程中发现U形管内右侧液面上升,原因是　                。 反应放热图1-13返回目录[2020·无锡节选]某化学兴趣小组设计如下表所示的对比实验来比较MnO2、CuO对过氧化氢分解的催化效果,所用实验装置如图1-13所示。④结论:MnO2对过氧化氢分解的催化效果比CuO好。得出该结论的依据是_________________________________________________________________。图1-13产生相同体积的氧气,用MnO2作催化剂比用CuO作催化剂所用的时间短